Aprendizaje Orientado a Proyectos

 

Pasos del Aprendizaje Orientado a Proyectos 

 

1. Selección del tema y planteamiento de la pregunta guía.	6. Análisis y la síntesis.
2. Formación de los equipos.	7. Elaboración del producto.
3. Definición del producto (actividad) a desarrollar.	8. Presentación del producto.
4. Planificación.	9. Respuesta colectiva a la pregunta inicial.
5. Investigación guiada.	10. Evaluación y autoevaluación.

 

2.      Presentación:

El mundo de la lectura y el aprendizaje nos permite vivir momentos para el desarrollo de nuestra imaginación, elementos que mediados por las TIC nos ayudan a crecer en el conocimiento y los valores; Por ello, presentamos a continuación nuestro trabajo elaborado con mucho cariño y esfuerzo; En el cual, se presentan una serie de productos multimedia que permiten al estudiante tener un acercamiento a la gran experiencia de la lectura y la escritura. Donde los niños y grandes pueden abrir su mente para disfrutar de grandes momentos acompañados de una manera lúdica.

En ese sentido se presenta un Aprendizaje Orientado a Proyectos, metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias sobre la narración, la fábula, el cuento y la descripción, con el objetivo que los estudiantes aprendan de una manera significativa por medio de diferentes actividades interactivas como educaplay, infografías, fichas y diferentes presentaciones que conllevan a desarrollar habilidades a nivel cognitivo, metodológico y procedimental.

3.      Estrategia del Aprendizaje:

Implementar una propuesta pedagógica mediada por las TIC, dirigido a 20 estudiantes de la Institución educativa Juan Jacobo Arangón, del grado tercero. Actividades que ayuden a desarrollar habilidades de lecto escritura básicas mediante plataformas educativas de trabajo en línea que nos ofrecen una gran variedad de apoyo didáctico. Además, textos digitales, videos interactivos, audios, imágenes y actividades interactivas que permiten fortalecer los procesos de aprendizaje y fomentar ciudadanos críticos/reflexivos a fin con la misión institucional.

4.      Características de los Estudiantes:

Estudiantes de grado tercero de la institución educativa Juan Jacobo Aragón, en el municipio de Fonseca la Guajira área urbana. Alumnos que oscilan entre los 8 y 12 años, los cuales pertenecen a familias que residen en las áreas periféricas del municipio pertenecientes al estrato 1, presentan escolaridad continúa hasta el grado tercero resaltando que realizaron el preescolar 2020 y el primer semestre del 2022 de manera virtual.

Los estudiantes no manejan la plataforma Moodle; Por ello, este proceso será guiado por la docente directora de grupo ya que ellos en la virtualidad trabajaron Classroom. La institución cuenta con sala de informática, pero el acceso a internet es intermitente o solo funciona en algunos equipos de la sala. Las herramientas tecnológicas elegidas le permitirán a los educandos un desarrollo del conocimiento y de competencias sobre la concepción del lenguaje, desde la profundización de la narración, el cuento y la fábula.

Por ello, la propuesta Leo, Construyo y Comprendo con Leo, permitirá un espacio para potencializar la comprensión de las capacidades de lectura, escritura y oralidad, mediante las actividades establecidas y los encuentros guiados.  Ambiente interactivo para vivir de manera óptima el amor por el lenguaje.